«Не установлено, когда произойдет и произойдет ли вообще переход на обучение в 1-м классе с шестилетнего возраста. Это, вероятно, точнее станет известно, когда завершится процесс апробации в латвийских учреждениях образования», - так специалист Государственного центра содержания образования Кристине Илгажа комментирует вопрос о том, что в новом учебном году первый раз в первый класс пойдут шестилетки, вызвавший большой ажиотаж в обществе. Решение, правда, отменили. Вместо этого пересматривается и уточняется содержание образования для шестилетних детей.

Главный специалист Елгавского управления образования в сфере дошкольного образования Сармите Йома, которая входит и в совет по надзору за апробируемым проектом, говорит, что сейчас рассматривается несколько моделей обучения детей шести лет.

Будут учить читать и писать
Пересмотром содержания обучения для шестилеток занимается Государственный центр содержания образования (ГЦСО). В этом учебном году в 22 учреждениях образования, в том числе и в елгавском детском саду «Спридитис», вводится новое содержание образования.

«Апробируемая программа отличается большей упорядоченностью. Она сложена в логичном порядке освоения и тематически и содержательно интегрирована. Остальные учителя, которые не работают по новой программе, знают, каким должен быть конечный результат, поскольку ведущие линии у всех одинаковые, но последовательность они планируют сами», - поясняет С.Йома. Она добавляет, что с этого учебного года в обучении шестилетних детей больше, чем раньше, акцентируется вопрос безопасности, умение читать и писать прописью.

«Проведенные ранее исследования показали, что дети к этому готовы. У них есть желание, и, если учитель не упустит интерес, результаты будут хорошие», - убеждена главный специалист Управления образования. Она отмечает, что большая ответственность за подготовку ребенка к школе возлагается на педагога - на его мудрость, творческий подход и «умение увидеть написанное в документах через возможности каждого конкретного ребенка».

Тренировка для рук
Большое внимание в новом содержании уделяется интегрированным и практическим занятиям. «Отличие в том, что до сих пор мы учили буквы, слоги и звуки, а теперь началось обучение письму. Поэтому мы упражняем детские ручки, готовимся писать соединения мы делаем и на уроках сьму и уделяется интегрированным и практическим занятиям ет аж в обществе озраста ню огут получит, и это мы делаем как на уроках рисования, так и на природных уроках, и когда лепим из пластилина.

Интегрированно рассматриваем и другие темы. Например, зимой сравниваем времена года, размышляем, что можно сделать из снега, пишем на нем буквы, растапливаем снег и наблюдаем, что из этого получится», - рассказывает педагог дошкольного учреждения «Спридитис» Инара Скрулле. Она вместе с коллегой Иреной Криевиней работает с 26 шестилетками, родители которых согласились на их участие в пилотном проекте.

Группы останутся в детском саду
«Не возникало даже мысли, что эти группы будут удалены из детского сада. Это ответственность и возможности самоуправления, как в каком месте эта программа будет реализована. Не допускаю варианта, что ее могут отменить. Это подтверждает и только что объявленная закупка на разработку дошкольной программы обучения детей до 6 лет. Это говорит о том, что программа для шестилеток уже разработана. Конечно, она будет откорректирована и дополнена, но основа уже готова», - говорит С.Йома.

Остается дождаться лета 2011 года, когда процесс апробации пилот-проекта завершится и можно будет рассуждать по поводу всех «за» и «против», сможет ли шестилетний ребенок быть первоклассником, указала К.Илгажа.