1. Против русского языка я никогда не выступала, а даже совсем наоборот! Это просто анонимная клевета с Вашей стороны..
2. В 1-ой основной школе учатся и русские и латышские дети, особенные дети. В школе накоплен огромный опыт обучения деток, поэтому очень неразумно её ликвидировать.
3. С чего это мне "любить" Сергея Столярова? Мы же с ним не в браке состояли, а как Вы справедливо заметили, в партии. Партия никуда не делась, это Сергей сменил уже несколько партий. И попав в думу от ЦС голосует так, как надо господину Равиньшу, а должен бы защищать интересы своих избирателей!
Последнее Ваше предложение вообще не понятно о чём, поэтому не могу его комментировать.

Госпожа Кудрявцева, чем объяснить вашу не любовь к Сергею Столярову, как не тем,что вы состояли в одной партии и которая сейчас не существует? Взгляните лучше на себя со стороны. Не вы-ли ратовали в своё время против русского как второго государственного? А сейчас якобы обеспокоены судьбой русских детишек. Проблему надо искать глубже и прежде всего в вашем сознании.

Если бы хоть у одного думца учился ребенок в этой школе, то сомневаюсь чтобы эту школу тогда закрыли. Но у них еще будут внуки и кто знает какие.

Что для депутатов ЦС какая-то школа??? Собственный карман важнее!!!

Да важно и учителей таких сохранить! Ведь опыт накопленный ими в работе с детьми очень важен! Много лет по крупицам собирались материалы доступные для детей с особыми потребностями. Ведь специальных учебников для обучения деток нет. Конечно,все кто там работает Учителя с большой буквы, низкий им поклон. Поэтому школу важно отстоять. Создать заново такую школу в нынешних условиях будет уже невозможно. А страдать в итоге будут наши дети! Ведь ни одна семья не застрахована от рождения особенного ребёнка, поэтому нельзя сейчас отмахнуться- мол меня это не касается и ладно. Только как это сделать? Может подписи собрать с обращением к нашим думцам? Если все жители активно примут участие, может и дума отступится от этого решения? Можем ещё успеть до конца этого учебного года!

Школа для детей? Или школа как место работы учителя? Из комментариев можно понять, что проблемы занятости учителей важнее... Профессионал работу найдет или она (работа) её/его найдет!

Школу можно реорганизовать, реформировать,присоединить к другой школе. Но каково работникам, которые много лет душу отдававли больным детям (не каждый будет там работать), читать о собственной "ликвидации"...!!!- это в духе школьной управы. Вот уж где ничего не меняется-застой душевный.Так и не научились всё сделать по-человечески.

Школу можно реорганизовать, реформировать,присоединить к другой школе. Но каково работникам, которые много лет душу отдававли больным детям (не каждый будет там работать), читать о собственной "ликвидации"...!!!- это в духе школьной управы. Вот уж где ничего не меняется-застой душевный.Так и не научились всё сделать по-человечески.

Насколько я в теме, в этой школе, даже ну очень больным на голову детям, давали знания как школьных предметов, так и по профессии, кажется швеи и строителя, прививали навыки общения в обществе.
Взрослея и заканчивая эту школу они могли устроится в жизни и себя обеспечить материально.
Мое мнение- не стоит спешить.
Наоборот, на базе этой школы неуспевающих и проблемных детей из других школ можно было бы определить в коррекционные классы, конечно, по желанию родителей, чтобы дети не чувствовали себя изгоями в обычных школах.

Закрыть давно пора!