«Сейчас мы работаем с тем оборудованием и теми методическими материалами, какие у нас есть, и видим, как детям нравится экспериментировать. Поэтому очень ждем внедрения проекта и в нашей школе. За ним будущее», - признала учительница Елгавской вечерней (сменной) средней школы Лилита Вецмуктане.

Такой вывод она сделала, побывав в Елгавской 1-й гинмазии - школе по поддержке проекта ЕС «Естественные науки и математика». Наряду с Елгавской государственной гимназией и Элейской средней школой, она была одной из первых в Елгаве и крае, которая в свое время внедрила новый проект преподавания естественных наук, математики и технологий для старшеклассников.

«Начало проекта, когда мы апробировали новое содержание предметов в классах средней школы, было очень трудным, ведь приходилось работать с новыми технологиями. Кое-кто из опытных педагогов старшего поколения никак не хотел его принимать, но затем провел первую, вторую лабораторную работу, и дело пошло. Детям учиться по-новому тоже гораздо интереснее, чем просто по учебникам. Сейчас надо только смотреть, как бы чего не вышло на практических занятиях, ведь химические вещества не только резко пахнут, но и порой выливаются пробирок, что может вызвать неприятности», - рассказала учительница химии Елгавской 1-й гимназии Вероника Миглане.

В целом же она позитивно оценивает возможности проекта, которые теперь в порядке эксперимента могут испробовать учащиеся 7-9-х классов гимназии. В новом учебном году по-новому изучать химию и физику там начнут 8-е классы, а биологию и математику - семиклассники. Современное содержание предметов будет апробировано и в 9-х классах.

Есть и минусы
С использованием электронных учебных пособий, фильмов, игр и современного оборудования содержание предмета усваивается легче, но у проекта есть и свои недостатки, указывают педагоги. Например, при демонстрации готовой схемы на уроке физики школьники не разбирают последовательность ее построения. Кроме того, возможно, часть учеников охотнее слушали бы рассказ учителя, чем читали текст на экране. Надо учитывать и проблемы со зрением у детей, говорит учитель физики 1-й гимназии Андрей Салзирнис.

В.Миглане признала: «Знания, полученные в соответствии с новым содержанием предметов, все же не такие фундаментальные, поскольку предмет преподается очень просто. Возникает противоречие, так как нет времени для сложного».

Оборудуют кабинеты
В рамках проекта «Естественные науки и математика» содержание данных предметов планируется изменить и в 7-9-х классах, делая упор на исследовательскую работу школьников и умение применять полученные знания в жизни. Еще одна задача проекта - стимулировать использование информационных технологий в учебном процессе. Учебным заведениям планируется обеспечить современную методическую поддержку в печатном и электронном формате, проводить обучение для педагогов, развивать многостороннее сотрудничество с вузами, научными учреждениями и фирмами.

Аналогичный проект - «Разработка содержания предмета и дальнейшее образование преподавателей естественных наук, математики и технологий» - в 10-12-х классах уже внедрен, и в конце следующего учебного года все выпускники средних школ впервые будут сдавать экзамены согласно новому стандарту, утвержденному в 2008 году. Добавим, что Министерство образования и науки реализует также проект Европейского фонда регионального развития, в рамках которого более чем в 200 средних учебных заведениях страны (в том числе во всех елгавских средних школах и гимназиях) оборудуются современные кабинеты биологии, физики, химии, естественных наук и математики.