Исполнив утреннюю песенку, поучаствовав в познавательных играх, во время которых дети осваивают числа, названия дней недели и характеризуют погоду, а также прочитав 16 воспитанникам сказку, А.Рублис освежил знания в области педагогики и более подробно узнал о нюансах ежедневной работы воспитателей. «Думаю, надо искать способы, как обучать детей не стандартно, а используя игровые приемы», - отметил после занятий заместитель мэра.

Он поддерживает и обсуждаемую в кулуарах правительства реформу образования о начале обучения детей уже с шестилетнего возраста: «Сравнив системы в детском саду и начальной школе, видим, что они очень похожи, потому, на мой взгляд, в образовании детей не надо повторяться. Думаю, с началом перехода к реформе ее плюсы будут ощутимы». А.Рублис рассказал также, что апробация подобной программы в елгавском детском саду Sprīdītis была проведена уже в 2011 году, и ее результаты были достаточно позитивными, но это не получило нужной поддержки в политической среде.

«Важно, что в новом законопроекте допускается возможность начала обучения в первом классе еще в детском саду, при этом необязательно посещать школу. Встреча с детьми в этот день тоже показала, что такой процесс обучения можно проводить в детских садах», - сказал А.Рублис, добавив, что при этом нельзя забывать, что к шестилетним детям все же нужен особый подход. Один из минусов реформы - у шестилеток уроки заканчиваются гораздо раньше, чем время работы родителей, потому необходимо спланировать процесс так, чтобы он был удобным для работающих родителей.

В отношении зарплат педагогов в детских садах А.Рублис пояснил, что по среднему арифметическому подсчету все педагоги получили прибавку к зарплате, однако если смотреть индивидуально, то зарплаты увеличились не у всех педагогов. В настоящее время педагоги дошкольного образования получают зарплату в размере 620 евро, однако со следующего года планируется повышение до 680 евро.

«Эту прибавку к зарплате больше всего ощущают именно педагоги в детских садах. Говоря о всеобщем образовании, надо учитывать количество учащихся в школе и другие факторы. К сожалению, есть школы с очень маленьким числом учеников, которые невыгодно содержать», - по мнению заместителя председателя Думы, параллельно вопросу оплаты труда педагогов необходимо серьезно оценить содержание образования, чтобы способствовать прогрессивному развитию детей.