Новости в е-почте
Курсы валют
Авторизация

Давай с тобой поговорим!

Инна Новикова 25.11.2009. 08:57   Печатать

Размышления мамы пятиклассника после родительского собрания

 

Наши дети «болтают на уроках»... Почему болтают? Вероятно, потому, что им есть что сказать. Жизнь очень насыщенная. Много впечатлений, много эмоций. И нужен слушатель - кому это все рассказать...

Мы, взрослые, не всегда готовы выслушать. «Есть более важные дела у меня. Есть более важные дела у тебя - уроки вот, например, сделал? - Нет. - Иди делай!» Все, вопрос обсуждения волнующих ребенка тем закрыт. А желание выговориться-то никуда не делось. Мы как будто «пробочкой» закрыли его - некогда, потом.


А там все кипит и копится, и увеличивается в объеме - информация поступает постоянно, количество вопросов и тем для обсуждения растет. А если пар не выпускать, то в конце концов известно что будет - взрыв. А в данном случае - эмоциональный срыв. Может быть с криком, слезами, хлопаньем дверьми, и, казалось бы, из-за какого-то пустякового дела. Всем нам знакомая, наверное, ситуация.
И вот наши дети болтают на уроках...


Они мешают учителю, который пришел готовым к уроку и хочет им что-то дать. Они мешают друг другу и самим себе работать - они чего-то не поймут, не разберут, не успеют сделать. Сейчас вот пишу, и обратила внимание на повторение слова «мешают». Не стану исправлять. Может, это ключ к нашим вопросам, к размышлениям. Мешают...


Они требуют или робко просят внимания - «мама, послушай!» А у мамы самой, как говорится, «выше крыши». Ее бы саму кто послушал - много есть чего высказать по разным адресам!


И ребята говорят друг с другом, не всегда удачно выбирая место и время. И здесь, как ни парадоксально, есть чему порадоваться:
- Они «выпускают пар», проговаривая какую-то реплику учителя или одноклассника, делясь впечатлением от чего-то, своими эмоциями. И хорошо, если учитель удачной шуткой или понимающей фразой сумеет показать, что понимает и разделяет их чувства. Этим учитель находит возможность «приоткрывать пробочку». (Как поставить ее обратно и продолжить урок - отдельная тема.)
- Ребята интересны друг другу. Живое общение для них ценность. Это замечательно.


Наши дети - живые и чувствительные, откликающиеся на добро и ранимые нашим невниманием. Они стоят рядом с нами, плечом к плечу, готовые встретить те же самые печали и трудности, что и мы, готовые порадоваться и улыбнуться тому хорошему и доброму, что радует и нас.
Спасибо, мой дружок, за то, что ты есть. Я люблю тебя очень. Давай с тобой поговорим!

Расположить последовательности

Комментарии:

мама* 12.12.2009. 22:44:41
Это одна из возможных причин. Общение с родителями не заменит общения со сверсниками. Да и одни дети-молчуны, а другие-балагуры от природы.
! 28.11.2009. 20:07:00
Инна, вы абсолютно правы - и тема эта отнюдь не праздная, как бы это ни казалось... Подумала об этом сегодня, всех знакомых в голове перебрала... И точно, так редко с детьми по душам разговариваем! Начинать надо с пелёнок, увы... А мы всё в "ящик" пялимся, с подругами болтаем, а ребёнку - отстань, мол... Ох и вернётся всё это нам бумерангом... Спасибо, Инна! ...Побегу с доченькой пошепчусь... :)

Добавить комментарий

back Ноябрь 2018 forward
Пн Вт Ср Чт Пт Сб Вс
      01 02 03 04
05 06 07 08 09 10 11
12 13 14 15 16 17 18
19 20 21 22 23 24 25
26 27 28 29 30    
Объявления
Поиск предприятий
Архив газеты
back 2018 Ноябрь forward
Пн Вт Ср Ч Пт Сб Вс
      01 02 03 04
05 06 07 08 09 10 11
12 13 14 15 16 17 18
19 20 21 22 23 24 25
26 27 28 29 30    
File "/var/www/vhosts/ng/ng/wwwroot/tmpl/Blog/calendar.tpl" does not exist
О нас Контакты Правила пользования и безопасность Реклама Laika ziņas Jelgavā