Как заявила министр образования и науки Татьяна Коке, пока главными препятствиями для этого является отсутствие учебного стандарта и учебников, и если эта база не будет достаточной, введение нового предмета в школах может иметь обратный эффект.

"Постараемся работать быстро. Оптимальный вариант введения этого предмета - 2011/2012 учебный год, но может нам удастся это раньше", - сказала министр.