Приближается 67-ая годовщина Победы над фашизмом. Конечно, во многих  городах и поселках пройдут праздничные мероприятия, конечно, будут подарки ветеранам войны, конечно, это знаменательное событие найдет достойное отражение в средствах массовой информации. Однако…

В начале 90-х годов прошлого века в Латвии началась эпоха либеральной демократии. Началась она, как и положено, откровенным рекламным объявлением с экранов телевизоров, где миловидная девушка гордо заявляла: «Мы всех обуем». И ведь, чистую правду говорила, за прошедшие годы, либеральные демократы обули если не всех, то очень многих.

Всякому терпению есть предел. В том числе и терпению в ожидании светлого будущего. Первые обещания светлого будущего сыпались как из рога изобилия еще в начале 90-х годов, когда Народный фронт Латвии принял решение провести референдум за национальную независимость, путем отделения от СССР. Обещания сыпались очень конкретные – «через пять лет будем жить как в Швеции», «всем дадим гражданство», «все права человека будут соблюдаться без ограничений».

За более чем двадцать лет реформ школьного образования в Латвии многое изменилось в лучшую сторону. В школах введены новые предметы, разработаны новые методики преподавания, значительно увеличено время на изучение иностранных языков, подготовлены вариативные учебники. Однако, есть и изменения в худшую сторону, причем серьезные. Не уходя в анализ всех, отмечу, что главный вектор развития русской школы все эти годы шел по пути вымывания из содержания школьных предметов русской культуры.

В «тяжелое советское время» раз в четыре года проходили съезды коммунистической партии, на которых принимались решения на ближайшую перспективу. Причем принимались конкретные решения: строительство новых заводов и фабрик, повышение зарплат, увеличение социальных пособий – пенсий, пособий, доплат.

«Фронт горел, не стихая, как на теле рубец, я убит и не знаю, наш ли Ржев наконец?». Это одно из наиболее известных произведений Александра Твардовского – «Я убит под Ржевом». Сам поэт писал о нём: «В основе его… память поездки подо Ржев осенью 1942 года … Впечатления этой поездки были за всю войну одними из самых удручающих и горьких до физической боли в сердце. Бои шли тяжелые, потери были очень большие …». 8 января 2012 года исполняется 70 лет началу Ржеской битвы, которая с подачи некоторых недобросовестных историков именуется еще «ржевской мясорубкой».           

Очередная сцена из жизни. Бывший активист партийного комитета КПСС одного из заводов во время встречи решил провести со мной воспитательную работу. Сегодня этот человек является активистом одной из право-радикальных партий, которая борется за расцвет «латышской Латвии».

Недавно довелось участвовать в одной интересной дискуссии о проблемах воспитания патриотизма у школьников и молодежи. То, что наше государство, мягко говоря, не пользуется всеобщей любовью, ни для кого секретом не является. Не является также тайной беспомощность чиновников от образования в деле организации патриотического воспитания учащейся молодежи. И проблема здесь вовсе не в недостатке финансирования или недоработках учителей, как считали многие участники дискуссии. Проблемы здесь совсем другие и решить их при сохранении идеологии «латышской Латвии» не представляется возможным.  

Еще на заре восстановления государственной независимости Латвии начались дискуссии о судьбе русской школы. Особую остроту дискуссии приняли после 1998 года, когда первая редакция ныне действующего закона об образовании, казалось, ставила крест на судьбе русских школ. Но не случилось, школьная революция под руководством Штаба защиты русских школ и Конституционный суд сумели отстоять русские школы. Однако  вопрос – а есть ли вообще в Латвии русские школы с учетом принудительного билингвизма, до сих пор вызывает неоднозначные ответы.  Вначале о законодательной стороне ответа на этот вопрос.